Psikologi pendidikan merupakan fondasi penting dalam memahami perilaku belajar peserta didik, dinamika pengajaran, serta peran guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran. Di tengah perubahan sosial dan teknologi yang kian cepat, pemahaman terhadap prinsip-prinsip psikologis dalam pendidikan menjadi semakin urgen. Guru, calon guru, dan praktisi pendidikan dituntut tidak hanya menguasai materi ajar, tetapi juga memahami cara berpikir, merasa, dan berkembangnya peserta didik sesuai tahap-tahap perkembangannya. Buku ini disusun sebagai upaya memperkaya khazanah literatur pendidikan di Indonesia, dengan menyajikan uraian yang sistematis tentang konsep, teori, dan tokoh-tokoh penting dalam psikologi pendidikan, mulai dari Thorndike, Piaget, Vygotsky, hingga Skinner dan tokoh-tokoh kontemporer lainnya. Penulis berusaha memadukan antara kedalaman teori dan relevansi praktik, agar buku ini tidak hanya berguna bagi kalangan akademisi, tetapi juga bermanfaat bagi para pendidik di lapangan.
| Penulis | : | Ahmad Munji |
|---|---|---|
| Penerbit | : | IRCiSoD |
| Tahun terbit | : | 2025 |
| ISBN | : | - |
| Halaman | : | 204 |
